李承乾点了点头，对于这侯君集的事情和李孝恭八卦了一下。“伯伯，我就奇怪了，这事都过去十年了，魏征，侯君集还要图个什么？赢了又怎么样？”

    李孝恭也是属于李家宗族，他对于李承乾说的事情是清楚的，就是老李与李建成十年前的相残事件。而且他是清楚所有内幕的，但是他也同样知道，这十年前的事情是一个禁忌，他是个明智的人，自然不会谈这件事情。李承乾身居太子之位，他更加不能说了，要是被老李知道了，那这不就是李孝恭在诱惑李承乾造反了吗？

    他脸上表情平静，说教道：“殿下，不管是遇到什么人，都不要和其谈起其事，若是有人要陷害殿下，那就有些麻烦了。”

    听到这话，李承乾一下子明白了过来，嗯了一声，就不再继续说了。

    李承乾在间谍院里转了一圈后，就回了东宫了。

    刚进西池院，李承乾就感觉到苏宓的目光刷的一下，猛地往他的衣服上看。

    他刚开始还觉得苏宓的表现很奇怪，但是走了两步，他突然愣了，自己现在的衣服，可不是早上从东宫里出去的衣服，而是在桂娥家换的，这也就引起了苏宓的怀疑了。

    他心里在想，要怎么说呢？

    苏宓盈盈地走了过来，到了李承乾面前，说道：“殿下，你的衣服赃了吗？”

    “哦！”李承乾点头，“对，我在鸽子棚里弄到了赃东西，所以在皇庄里换了。”

    他指了指宫门外，似乎指的那里就是皇庄一般。这样的动作，让他觉得自己更有说服力了。

    他指完后，还解释道：“衣服是我叫朱胖子去买的。”

    苏宓这时候已经低下头来，拉了拉李承乾的衣服，说道：“殿下快去洗洗换掉，这衣服太粗了，而且怎么还有一股腥味，像血一样？”

    （未完待续）
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第562回：【设计自行车】

    李承乾一怔，微微惊讶地看着苏宓。

    苏宓这时正低着头查看着他的衣服，所以她没有发现李承乾的目光。

    她的鼻子也太厉害了吧，连这都能闻得出来！

    李承乾当然知道他身上有过血味，那是桂娥因为摔在他身上，侧漏后造成的结果。

    但是这不是已经换过衣服了吗，怎么还会有血味？

    李承乾觉得，苏宓这鼻子，真的是比狗鼻子还要灵。

    想到狗鼻子，李承乾想到狗鼻子似乎真的灵，好像能把它们引进间谍院去啊。

    警犬，警犬……“好。”李承乾拍了一下手，说道。

    苏宓正皱着眉头看着他的衣服，听到他的叫好声，不由奇怪地抬起头来，问道：“好什么殿下？”

    李承乾如实地解释：“哦，我想到了狗鼻子，要把它们引进间谍学院去。”

    听到李承乾是想到了公事，苏宓点了一下头，但是很快觉得不对啊，狗鼻子狗鼻子……她抬起头看了李承乾一眼，小嘴一噘，伸出粉拳，啐道：“殿下坏，妾身怎么是狗鼻子，妾身不是狗鼻子……”

    李承乾让她给捶打了两下，就像是按摩一样，呵呵笑道：“我又没说出来，你自己说的怎么打我啊！”

    苏宓更急，说道：“殿下果然是想了，殿下坏！”

    两人打闹了一会儿，才停了下来，苏宓推着李承乾去洗澡，还轻轻地威胁，不把身上的血味给洗掉，就要重新去洗。

    而李承乾当然是急着把血味解释给她听，说这是去了一趟间谍院，撞到一个外出刚进来的学员，所以沾上去的。

    苏宓比较单纯，就信了。

    洗过澡出来，给苏宓再三的检查后，才能过了关。废话，再不过关，李承乾都要对不起自己红了的皮肤，还有用了半瓶的花露水了。

    他过关后，就拿出纸和笔，写写画画起来。

    苏宓去安排晚饭的间隙，过来看了看，奇怪地问道：“殿下，你在画马车？”

    “自行车！”李承乾说道。

    苏宓拿起李承乾画的佳作起来看，这分明是马车的轮啊。

    “殿下，什么叫自行车？”她问道。

    他说道：“就是两个轮子，人坐在这上面的座位上，通过人力，就可以快速便捷地前进了。”

    苏宓想像到了，但是不由好奇地问道：“殿下，有马车，为什么非要人自己来动呢？”

    李承乾笑了笑，说：“这和你说不清楚，等我把它弄出来，给你看过了你就知道了！”

    他望向后边的小，说道：“去把鲁大师和张铁匠给叫来。”

    小应了一声喏，然后盈盈地走下去。

    李承乾想要打造出一辆铁的自行车，但是他想到这唐朝的技术只怕没办法做出现代一模一样的自行车，就算做出来了，只怕会重得很。所以他才会考虑让鲁大师一起过来，做一辆木头和铁结合在一起的自行车。

    本来全用木头的，那么倒是轻，但是木头的不如铁的坚固，所以在关键部位，还是用铁的比较好。

    过了一会儿，两个工匠过来了。

    鲁大师前一次走了苏宓的门路，让他在宫外的弟弟成了工头，结上了李承乾，所以他特别感激李承乾和苏宓，见到李承乾时，感激地拱了拱手。

    李承乾对他俩招手，让他们围过来。

    “今天让你们来，是要你们做一辆自行车，你们看一下！”李承乾把自行车的图纸递给他们。

    看图纸，只能让他们脑子里有一个印象，并不能让他们马上知道了这东西是什么。