王智抢过笔记本，一页一页的往后翻。

    看到10月20号，每天的试卷增加到了3篇，左超忍不住叫了起来：“他们每天做这么多，我就不信有时间做别的科目。王智，你成绩最好，你每天做几份试卷？”

    “也就一两份，我上次抄的数学卷子都没做完呢。”王智翻到最后，又从前面翻，发现最初的频率是3天一篇。

    按照他的想法，这似乎才是正常的。

    “化学卷拿来了。”田世昌将两个笔记本放在宿舍的写字台上，发出“咚”的一声响。

    王智招招手，好奇的问：“老田，你们平时怎么做卷子，每天做几份？”

    “理科每天两篇到三篇，语文和英语两天一份的样子。”田世昌说着不自觉的抖了两下，道：“锐哥把这个叫题海战术，每份卷子要求45分钟到1个小时交卷，早做完的可以提前下课休息一会，做不完的就只能连着做……”

    王智品咂着题海战术四个字，不觉痴了。

    左超不自然的笑：“每份试卷才1个小时的，怎么可能，都是胡写的吧？”

    “我有时候会写不完，不过做着做着也就习惯了。”

    “你现在能考多少分？”焦致农听到此处，突然问了一句。

    田世昌犹豫着，道：“上次月考是330分，平时也不算总分。”

    “现在就有330分了，你还应聘做工人？”

    “能聘上再说吧。”田世昌自己也说不清楚。

    ……
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第113章 批卷

    笔试日。

    杨锐准备了两份相对简单的试卷，交给了西堡肉联厂方面。如今在锐学组内的肉联厂子弟多达12人，既有普通工人的孩子，也有厂领导的孩子，因此，厂里的管理层对杨锐的水平还是相当了解的。

    不了解也没关系，在80年代中国，能让老外认可的东西都是好东西，能让老外认可的人自然都是厉害的。

    总计120人的考生全被集中在了大礼堂中，每人发两支油笔。帮忙监考的干事说的清楚，考试结束以后，两支油笔都可以带回家，是西堡肉联厂感谢大家来报名的。

    这个决定顿时让西堡肉联厂在众人眼里有了大企业的感觉，不少人都挂上了笑。

    然而，等看到了试卷以后，能笑的出来的就不多了。

    杨锐所谓的简单，是以高考的水平来计算。自恢复高考以来，高考的大小年还很明显，简单的年份，题目比杨锐出的也难不了多少。

    但是，即使是简单的年份，也不是人人都能考高分的，平均分的提高，更多的是高分数量的增多，该考低分的，照样还是低分。

    对于7门功课连300分都考不到的学生来说，是简单的试卷还是困难的试卷，很多时候根本察觉不到。

    坐在大礼堂的多是厂矿子弟学校的学生，在各种学校的序列中，属于水平最差的一种。可以说，除了少数超级国企建的学校，普通的厂矿子弟学校，都是给学生混时间的。像是西堡肉联厂的子弟学校，稍微有点目标的学生都不会去，老师的目标也不是让他们能升学，而是不要闯祸，乖乖的等着排队进厂工作。

    不以升学为目的的中学，基本属于耍流氓，这些学校的学生，别说300分了，多数连200分都考不到，也就是平均每门功课不到30分的水平，看见高考难度，最多只比高考水平低一线的试卷，浑身的震惊自不必说，有性格的，现场就骂了起来：“哪个龟孙子出的题，让我看见，我扇死他！”

    杨锐就在现场，隔空瞅了一眼，就在台上找到编号的名字，划一条线。

    再有人骂，再划一条线。

    来监考的干事看到了，过来笑笑道：“要不然，我干脆把人逐出去？”

    “不用，让他考，到时候不录取就行了。”杨锐淡定的说了一句，又想起来似的问：“对了，我有资格选人吗？”

    干事别扭的道：“香港来的经理听您的，您当然有资格选人。”

    “那就让他考，说不定考的好呢，要是考个第一第二，录了也行。”杨锐说完，转身出了大礼堂。

    干事望着他的背影，不由苦笑：能考第一第二的，至于看到试卷就骂出来吗？

    田世昌始终低着头，害怕被杨锐看到，一直到杨锐离开，他才稍觉安心的准备答题。

    按照鸿睿班内的考试方法，田世昌先将题目粗看一遍，从生物试卷的大题做起。

    这是因为生物试卷的大题文字量大，需要的时间较多。另一方面，中学生物的难度有限，大题即使不能全部做对，完成大部分的题目，编造少部分的题目还是能做到的，通常不会发生卡壳的问题。

    同样的方式也适用于初中升高中的物理和化学试卷，因为难度低，平时测验能够得到90%分数，甚至85%分数的学生，从大题做起，比从小题做起，容易得到更高的分数。

    当然，这种方式对学生的心理素质有些微的要求，偶尔确实会遇到怎么做都做不出的大题，需要把握时间，果断放弃。不过，越是正规的考试，越是不容易遇到偏题怪题，复习充分的情况下，如高中生物，中学物理和化学等简单科目，是很难有完全不懂的题目。

    至于何时应该放弃，何时应该暂缓，做的试卷多了，脑海中自然会有一个决断。

    简而言之，学生只要有能力判断题目的难以程度，且知道自己能做出的题目难度，也就知道如何判断了。

    高考要求50分的生物，最难的部分也就是遗传而已，稍微耗费一些时间，都不至于做不出来。

    对于80年代的学生来说，真正困扰他们的并非是课本划定的难度，而是许多老师对此并不了解。

    在82年，许多学生甚至找不到专职的生物老师，往往由其他理科的教师代替。即使找到了专职的生物老师，他们的知识结构往往也是60年代的。

    而在60年代，遗传学还是尖端科学呢，许多老师自己都没有学过遗传，教起学生来，肯定是磕磕绊绊，时不时的，就会有“教错了”的传闻出现。

    各地教育局在整个80年代，都有大量的培训教师，但远水不解近渴，生物科目一度在高考中背取消，也与此有关――大城市的学生在这方面，有着乡镇学生难以比拟的优势。

    不过，锐学组在这方面是有着先天优势的。

    杨锐本身学的就是生物专业，尽管在补习学校里，很少有人补习生物，但凡有了，都是杨锐在教。比起自己业务都不熟练的80年代教师，杨锐的水平绝对是金字塔尖端的。

    另一方面，80年代的生物考试本身就很笨拙，杨锐给锐学组设定的目标，是生物试卷得到40分以上，争取45。