正在做实验的刘珊扑哧一声笑了出来，说：“杨锐预考第一呢。”

    “预考是预考……”涂宪看着刘珊和吕芝的表情不对，咦的一声停下来，问：“是哪里的预考第一？”

    “河东省的预考第一，总分也可能是全国第一。”吕芝抢着说了，又道：“预考是省内排名，全国不排名。”

    现在没有网络，他们也难问到其他各省的预考分数。

    涂宪惊讶万分，又觉得遗憾道：“这么说，咱们是做不了校友了。”

    “还是不做校友的好，我估计自己在大学，不会有多安分。”杨锐的话，令涂宪的脸色变了又变。
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第218章 简单作文

    涂宪尽可能长的留在西堡中学，但到了五月，他再也请不到假期，只好怏怏的回去。

    他不高兴是觉得浪费了机会，在西堡中学的一个月里，涂宪完成了一篇半的论文，还在杨锐的新论文里蹭了个第二作者。

    如今走掉了，第二作者多数会给姚悦和魏振学了。

    涂宪对此是挺眼馋的，怎么说都是国外期刊呢，即使挂一个第二作者的名头，而今评职称的时候，也是有用的，说不定用处还不小呢。

    但他离开学校已经够久了，也就是学校这样的国家单位，才允许他请一个月的病假，还不用立刻拿出病假单，可再久就不行了。

    涂宪准备回去以后，找个相熟的医生开个养病的说明，顺便把车费钱给报销出来。

    他有一篇论文发表，足以应付学校了。

    涂宪离开了西堡中学，并没有影响到杨锐的工作，因为杨锐已经将工作中心开始移向高考了。

    还剩下两个月的时间，实际复习的时间也就是一个多月，杨锐自己且不说，锐学组的学生们，却是到了最后冲刺阶段了。

    当然，冲刺并不是将所有的力气都用出来。

    相反，冲刺更讲究效率，要用有限的时间完成无限的工作，如果将人给累惨了，那对考试可不是什么好消息。

    杨锐将正在做的实验交给魏振学来做，依旧让姚悦和吕芝做实验助手，自己回到教室里，给鸿睿班的学生们开了一堂英语作文课。

    不仅是鸿睿班，其他班的学生，也搬着板凳，来听杨锐讲课。

    从今年开始，英语在高考中的分数，从50分提高到了100分，这是一个巨大的增涨，也是巨大的危机。

    对于乡镇中学的学生们来说，用噩耗来形容也差不多。

    别的不说，就西堡中学以前的样子，又哪里有一个正经的英语老师。

    即使是溪县，也没有什么科班出身的英语老师。

    这样的环境，能学出哑巴英语的学生，已经是人中龙凤了。

    作文题自然是英语试卷中最难的部分，杨锐请来的英语老师讲不好，于是杨锐亲自上阵。

    站在讲台正中央，杨锐的表情镇定的问：“你们觉得，什么样的英语作文是最好的？”

    “用词优美，语言通畅。”许静用课本上的描述回答。

    王国华大大咧咧的说：“语法用的好。”

    “言之有物。”李学工微微抬头。

    杨锐笑笑，道：“好的英语文章是这样的，好的英语论文，不是。”

    “为什么？”

    “因为你们写不出来呀。你们觉得，就国内目前的状况，有多少学生能写出优美的，通畅的，语法好的，言之有物的英语作文？”

    学生们纷纷摇头。

    杨锐知道，其实是有这样的学生的。即使是80年代的中国，依然有很多学生，接受过良好的英文教育，只是数量实在太少，完全不能和后世以万计的英语n级，托福雅思生们相提并论。

    杨锐用不着去深谈这个问题，他在讲台上，用自己熟悉的表情和动作，道：“我们现在追求的英语作文，应该是怎样的一种形式呢，我认为最简单的就可以了，把话说清楚，把意思表达清楚是第一个层次的，不出错是第二个层次的，而且，第一层次要服从于第二层次，明白是什么意思吗？”

    “首先是不出错。”

    “对的，遇到想要的句子，不知道怎么答的时候，就用最简单的那种。”

    “这样分数会变低吧。”

    “出错是一定要扣分的，一个错误就要扣一份，你们的一篇作文，有多少错可以扣？文字优美，语法通顺了，总共也没有几分，这部分你们即使不放弃，错漏满篇，也别想拿了。”杨锐的语气逐渐严厉，接着道：“你们如果不能理解，那就记住一个口号，简单就是美，都来说一遍……”

    “简单就是美……”

    杨锐迅速的结束了讲课灌输，让学生们开始了练笔。

    实际上，自从几个月前，他就开始让学生们准备英语作文了，那个时候，他的主要措施就是背诵。

    新概念英语的背诵是第一步，一些特别的例句的背诵是第二步。

    通过这些方法，鸿睿班有半数以上的学生，能达到英语及格线，剩下的学生，多数是没有认真背诵的。

    哪怕是面对高考，连绵不断的背诵还是令人厌烦的，一些学生坚持不下来，或者选择了其他突破点也是正常现象。

    高考七门功课，每门功课都能完美的复习的人毕竟是少数。

    不过，到了五月份，基础复习也没什么用了。

    杨锐一个学生一个学生的看他们的当堂作文，然后当堂批改。

    这一次，他不管学生们的语言是否漂亮，只是找出错误，然后用红笔标注，他们会因此扣掉多少分。