“咱们俩说不到一块。”袁丽站在操场上，看看四周，道：“你教的捷径是不错，但不能总走捷径，作文是英语学习的核心，你得给学生们竖立一个标杆。”

    “临高考了竖立标杆？”

    “高考才能给人的印象深刻，即使有人因此没考上大学，他们明年还有机会，有一整年的时间训练……”

    “他们今年考不上，明天可就更难了。”杨锐撇撇嘴。

    “你不是也复读了？复读不是天塌下来了。”

    杨锐沉默了下来。

    他在考虑袁丽的话，不是现在的话，而是先前的话。

    英语复习到现在，主要部分差不多结束了，剩下的就是查遗补缺，强化训练了，或许，袁丽提出了一个好的解决方案。

    把她给开除了！

    人的思想，是无法强行扭转的，杨锐有杨锐的复习理念，袁丽有袁丽的复习路数，两个人拧不到一块，也是没法子的事。

    “袁老师，咱们到那边谈吧。”杨锐指了指实验室的位置。

    到了地方，他进入实验室，从抽屉里数出一些现金，装入信封中，拿出来给袁丽，道：“袁老师，咱们好聚好散，您说的话没错，但我要为同学们考虑，不好意思。”

    正准备与杨锐好好辩论一番的袁丽愣住了，想了半天，还是接了杨锐的信封，也没有看，就放进包里，嘴角微垂，问：“你准备再从哪里找老师？”

    “剩一个月了，我兼任吧。”

    袁丽想说什么，又没说，默默点头，黯然离去。

    杨锐冲着她的背影道：“高考结束以后，还请袁老师再来学校，您还是我们的老师。”

    袁丽点着脑袋没有回头。

    杨锐叹口气，看着她离开，又去教室通知此事。

    如果是高一高二，袁丽这样的老师固然是极好的，就是高三初期，打基础也比突击更重要。

    但是，到了现在这个时间，面对高考指挥棒，锐学组的学生们，实在是经不起任何的耽搁了。

    锐学组的学生们没有太多的感觉，袁丽本来就是杨锐请来的补习老师，现在离开虽然有点早，倒也并不显的突兀。

    杨锐回到座位上，重新整理了一份课程表，转手自己做起了卷子。

    语文，数学，英语，杨锐都做的飞快，差不多半个小时就能完成，堆放在一边。

    刘珊做完了自己的手边的功课，忍不住好奇，坐到杨锐身边，问：“正式考试的时候，你准备怎么答题？”

    “嗯，什么意思？”杨锐没抬头。

    “就是说，高考的时候，你也准备做这么快，还是准备慢慢的做？你不是说，平时做试卷，要尽量和考试的时候一致吗？”

    “帮我批卷好了。”杨锐没回答她的话，将卷子放她面前。

    ……
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第220章 倒计时

    学生间互相阅卷是很平常的，鸿睿班内也不例外。

    互相阅卷是通过别人的错误来学习，当然，也方便老师偷懒。

    杨锐比较少在班里做试卷，刘珊倒是挺好奇他现在的成绩，从窗台处拿了红笔，就对着参考答案，给杨锐批卷。

    杨锐头都没抬的继续做题，他现在做的这套也是自己从脑海中淘弄出来的，但没看过答案，尤其是语文英语和政治卷，都是完全陌生的。

    不过，为了测试自己的成绩和状态，杨锐准备将七门课的卷子都做出来，总不能将英语老师开除了，自己的成绩反而下降了，如果是那样的话，找人说情也要再找一名英语老师来。

    批卷总是比做卷子要快，刘珊不看题目，只看答案，几分钟的时间就将语文的客观题给批了出来，接着饶有兴致的翻到作文面。

    “你没写作文？”刘珊失望极了。

    “你想看？”

    刘珊习惯了杨锐的调侃，不动声色问：“不练习作文，你高考的时候怎么办？”

    “我有自己的办法，不用担心。”

    “也写简单作文？”刘珊笑了。

    杨锐也笑，一边继续做题一边道：“语文作文怎么可能写简单作文。”

    英语作文要尽可能的简单，是为了减少错误出现的频率，这是保守的保底式做法，用这种方式写的英语作文，无论如何也不可能得到满分的，甚至连90%的分数都是奢望，但是，相对全国英语作文平均只有40%都不到的分数，稳定提升分数更有价值。

    而高考的语文作文，就不能用保守式做法了，因为语文作文是按照项目给分的，不是按照项目扣分的。

    当然，写错字了，用错成语了，肯定是要扣分的，但对参加高考的学生来说，这些原本不应该成为问题的。

    一篇40分或60分的语文作文，符合题意和偏离题意就有5分左右的差距，结构严谨和结构混乱又会有5分的差距，有文采和语言寡淡，有创意和平庸，又是5分和0分的差距，而这些判断，作为语文老师，是很容易做出结论的。

    在语文的高考阅卷中，作文经常采用两人或三人的交叉审阅，通常也不会有较大的疏漏，

    所以，高考语文作文，如何去写，其实也是有迹可循的。

    30年的高考研究，差不多将高考的主观题都给弄成客观题了，这也是没办法的事，结果是客观的分数，评断标准又要求客观，做题的过程客观化也是免不了的。

    当然，83年的高考还没有如此过分，那些擅长总结规律的老师们，目前尚未得到重视，人们还是以打基础为主攻目标。