“哦……我看看。”赵丹年有点不好意思，扫了一眼，说：“325，预测中专的分数线是325分，咱们有12个人够这个分数。”

    鸿锐班现在有72人，就是说，还有18人不够大专线，只能去读大中专，或者选择复读。

    除此以外，还有6个人可能连大中专的分数线都不够，要么复读，要么回家。

    这18个人都不自觉的低下了头。

    鸿锐班的许多学生的基础是相当差的，尤其是应届班的学生，因为学制的关系，有几个才读了9年学，和后世初三学生一样。这些应届班的学生，学的好的，提升也不错，学的差的，等于是以小学生的水平去复习，然后参加了高考，能有300分出头，尝试一下大中专，已经是极大的提升了。

    如果不是参加了鸿锐班，这些学生怕是连复读的机会都难得。他们在复习阶段，也能够了解到这种差距。

    然而，失落是比较出来的。

    如果是以前，分数不够才是常态，别说考上大中专了，应届生能通过预考就可以开心一阵子了。

    可是现在，看到别人读了大学，自己只能读中专，甚至连中专都没得读，心里的不好受，就只有自己知道。

    325到352分的大专预测线，也就是27分的差距，以马后炮的方式来说，27分太好拿了，政治多拿几分，语文多拿几分，数理化多拿十几分，还有剩下的。

    但是，说起来简单做起来难，在全国高考中，20分的档位里，不知有多少万的考生淤塞着。

    刚够大中专分数的考生，增加20多分就能读大专，再要是增加20多分，却已经够本科线了，如果再多20多分，还能读一所好本科，再多20多分，差不多又够重点线了，重点线上20多分，能够探到知名大学的底线，如此再多20多分，则是名牌大学的底线，想读名牌大学的好专业，还是只需要20分，由此再多20分，又能上顶级大学了，而要比顶级大学的录取线高20多分，专业的选择也很多了，若是就此再来20分，差不多都到省状元的程度了。

    可这些20多分，又哪是那么好得的，每一分，都是在血汗中浸泡出来的。

    杨锐做老了补习老师，对这样的分数阶梯已有判断，所以早早的买了汽车，让自觉跟不上的学生学开车。

    就社会地位来说，现在的司机和大中专的毕业生也相差不多，最多是比大中专的直接分配多了一个找工作的步骤，倒也不算麻烦

    所以，杨锐也没有多说话，就让学生们自己调节心情。

    反而是一直坐在教室里的刘康，现在的心情无法调节。

    “不可能啊。”刘康低着头，思维逐渐陷入了混乱。

    赵丹年从震惊中醒来，听到刘康的念叨，不高兴的道：“刘康，你以后专心做初中部的教学工作，不要再参与高中部的事了，知道吗？”

    “校长，赵校长……这个，他们的估分准不准还说不定呢。”

    “答案都是记在橡皮擦上带出来的，怎么会不准，再说，有学生拿这种事情开玩笑吗？”

    “那个，一中的预测线也有可能不准啊，对啊，一中也有可能出错啊。”刘康抓住救命稻草似的喊，他不想烂在初中部里，西堡中学的高中部还能参加一下高考，初中部完全是附庸单位，别说挑战性了，收入和待遇都低一大截，最让刘康受不了的是，别人肯定会因此此事，以后对他指指点点。

    赵丹年哪里管刘康的小心思，瞪了他一眼，道了：“猜测的话装自己心里头，现在要按照平江一中的分数线来报志愿，嗯，还有杨锐判断的分数线，综合来报考。去，把门打开，让家长们也进来，看看分数和分数线，高兴一下。”

    他话音刚落，急不可耐的学生就将门打开，高声喊：“来看分数线了，来看估分！”

    迫不及待的家长们，呼啦一声，就将教室给塞满了，还有进不来的，站在教室窗户跟前跳脚，高叫。

    不过，大叫的家长们很快从“让让”之类的话，变成了“安静”的嘘声。

    原来，一名学生站在家长们后面跳脚：“南湖一中预测的分数线出来了，出来了。”

    “多少分？”刘康涌起最后的力量，高呼一声。

    “大专线370分！”学生隔着人墙连喊三遍：“大专线370分。”

    教室里，学生们的兴奋陡然冷却。

    南湖一中的预测分数线，比平江一中高了20分！

    如此一来，原本正在欢呼的大部分学生，都会面临降档的可能。

    最麻烦的是，报考哪个学校，将变成极大的麻烦。尤其是本科线和大专线左右徘徊的学生，大专和本科可是不能同时报名的，大中专和大专，同样是只能报考一个。

    从云端滑落的感觉，糟透了。

    赵丹年也忍不住道：“怎么预测的分数线，差这么多！”

    只有刘康精神了起来，故意板着脸道：“我就说，我的判断是有道理的，你们还不相信，幸亏志愿表还没填，要不然就出大事了，全部滑档了怎么办？那可就变成了大笑料了，西堡中学高分考生集体滑档……”

    “闭嘴！”不止一个人，将唾沫星子吐在了刘康的脸上。

    但在骂过以后，沉着脸的依旧沉着脸。

    刘康用手搓搓脸，不以为意的道；“真理总是掌握在少数人手中。”

    ……
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第239章 战略战术

    大部分学校的老师预测分数线的时候，都是以本校学生的分数为基础，综合附近学校的学生分数做判断的。

    80年代的咨询交流速度很慢，坐火车到临近的城市都要一天的时间，别说了解全国情况了，省内情况都不可能完全了解。

    像是河东省这种地方，平江一中的老师通常与附近的几所学校老师讨论一下估分成绩，再打电话问两个县市的熟人，差不多就算是了解情况了，厉害和负责的可以问问其他省的情况，做一个比例性的判断，基本达到极限。

    至于传说中的数学模型，分析诊断之类的分数线预估方式，1983年的教育工作者表示听都没听过。

    南湖市的老师也是类似，找附近的二中三中等学校了解一下情况，然后通过个人关系，询问一下平江地区的成绩，通常就会获得满足。

    这也与现在的报考方式有关。99%的人都会填服从分配，这样能够保证即使报错了学校，至少不会滑档到一无所获。

    当然，靠近分数线的学生，即使填上了服从分配，还是会有危险，所以，大家都会尽可能的谨慎报名，在有限的志愿表上，填上尽量多的谨慎的学校。

    别说杨锐鼓励的进取心了，能有一个志愿报一个好学校，也是学生心气够高了。