当然，最重要的是低级科研狗本身没有分量，人家期刊也不爱登载。

    就80年代的环境来说，反而是老老实实的做实验，然后发表实验结果的论文，更好在国外期刊上刊登。

    普通的中国人写综述，即使不谈国籍歧视，受限于眼界和科研环境的影响，也很难写出好综述来。

    杨锐倒是不同，他满脑子装得都是资料，写综述既简单，又容易得到认可。

    唯一需要考虑的，就是切入点了。

    杨锐最终决定，讨论氧自由基的产生和损伤机理。氧自由基直到30年后，仍然是很多保健药会提及的东西，在应用方面，它和杨锐曾经涉足的辅酶q10等产品有共同之处，而在原理方面，分子机理什么的，属于逼格较高的研究方向了。

    当然，综述是不需要实验设备的，也能省下许多的时间。

    最终，使杨锐最方便的，是他可以随便找出一篇脑海中存有的文章，对照目前的研究进度，改改就能写好。

    “这样应该能够决定自己在校内的研究方向吧。”杨锐如此考虑，趴在课桌上是越写越快。

    一节马哲课转瞬即过，杨锐的综述也写了有三分之一，这让杨锐自己也不由的感慨连连。

    就他做研究生的时候的水平，那时候要写这样一篇文章，哪怕是同样的抄袭方式，一天时间也就能完成这么多。

    这多少有些熟能生巧，但从另一方面来看，杨锐撰写论文的水平，尤其是专业英语的应用，也是非常熟练了。

    对于高水平论文来说，论文语言也是非常重要的，如

    《sce》之类的论文，它不仅要求论文的观点新颖，还要求语言有趣味，用中文的要求来说，就是能够做到引人入胜。所以，如果看《sce》的论文作者的自述，往往能够发现，有的作者的主要工作就是执笔。

    换言之，你论文的语言水平高，你甚至有可能混一个sce的第一作者的名头。

    普通的中国研究者，在论文写作方面显然是有所欠缺的，而改善的办法也就是杨锐这样，多学英语多写论文，自然就所有提高。

    杨锐收拾好东西，随着人群出教室的时候，对此也是颇为得意。

    “杨锐，你写什么呢？看你忙活一个早上了。”文娱委员白玲从后面赶上来，和杨锐并排而行。

    “我写了点东西。”杨锐对白玲的热情有点不适应。

    白玲却是好奇的问：“你写了什么？等等，我猜一下，是诗歌？”

    杨锐险些笑出声来，摇头说：“不是。”

    白玲瞥了他一眼，笑了，低声道：“你是不是看不起写诗歌的？”

    “当然不是。”杨锐矢口否认。

    “谅你也不敢。”白玲哼了一声，道：“你知道校内的诗歌社有多少人吗？你要敢看不起诗歌……”

    “分分钟教我做人是吗？”杨锐打断了白玲的话，轻笑了两声。

    白玲眼神一亮，道：“行啊，说话挺有腔调的。”

    “谢谢。”

    “不说这个了，你上课的时候写什么呢？”

    杨锐杯弓蛇影的道：“您不会也要批评教育我吧。”

    “哪能呢，咱们系的民主生活会上，我还替你说话呢。”

    “哦？”

    “你的运动服换了呢子大衣，人家都说你的呢子大衣贵，是我替你说了话，此事才没有再继续纠缠你。”白玲洋洋得意的说过，左手顺势摸在杨锐的袖子上，赞道：“不错啊，料子真软和，是什么做得？”

    “就是呢子。”羊毛丝绸和羊绒混纺的大衣材料，杨锐就是解释也解释不清楚，国内的普通人现在就没有羊绒的概念。

    白玲却是扁扁嘴，道：“这么敷衍，枉我帮你这么大得忙。”

    “你做好事不能直接说出来的，你要是写在日记本上什么之类的地方，然后不小心的让我发现了，这多好。”杨锐也不知道白玲说得是真是假，回答的亦很随意。

    白玲愣了片刻，突然一捂嘴，低声笑道：“我知道你说的是什么了？”

    “我不知道你想的是什么，但我说的和你想的肯定不一样。”

    “没胆鬼。”白玲嗤的一声，不再追问杨锐写得东西了。

    不过，这也给他提了一个醒，接下来的课程，杨锐要写东西就坐在后面写，尽量避开同学的视线。

    现在的孩子都是努力学习型的，前排的座位是座无虚席，而后排的座位大部分都空着，随便杨锐选择。

    时至学期中旬，各科大而化之的讲解都已完成，开始进入细致的讲课进程，大部分人都听的很仔细，课程的难度也大多数集中于此。

    不过，杨锐却是反其道而行的，他比较喜欢大而化之的部分，因为教授们随口而述的观点，往往是他本人思维的精华所在，至于具体而微的课程，能够有所生发的教授就不多了，很多人都是照本宣科的讲解，对杨锐的意义不大。

    杨锐用了三天的时间，完成了自己在北大的第一篇论文，取名《氧自由基的活性机理》。

    而附在信封中的投稿信里，杨锐也第一次将自己的单位，写作“北京大学生物系”。

    这也意味着，当杨锐发表了这封论文以后，国内的论文检索机构，会将杨锐的名字，罗列在北京大学生物系的列表下。

    如果是教授讲师等教职人员，就可以据此作为奖金发放、经费报销、职称评定的依据。学生也会有奖学金等等或现实或荣誉的奖励。

    而究竟是何种奖励，就要看论文的水平了。

    ……
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第288章 同级生

    “候兵，有你的信，老家来的。”毛启明扯着嗓子在院子里吼了一声，候兵就从宿舍里探出了脑袋。