如果再过几年,各校的国家级实验室纷纷成立,资源集中之下,再想有独立的实验室,那就更难了。别说杨锐这样一个学生,就是教授们都要遭遇各种麻烦。
“我要先说自己想做的项目,是吗?”杨锐摸着下巴,有种想将嗜热菌的耐热聚合酶拿出来的冲动。当然,也就是这么一股子冲动罢了。
独享pcr的全部利益,是杨锐既定的计划。
不过,就短期利益来说,北大的独立实验室的诱惑性也是极大的。
蔡教授微微点头,道:“我们可以给你30分钟,你想做什么都可以,不过,有没人认可,这就是大家的决定了。如果想不到也没关系,直说就行了。”
做科研的,手里做着一个项目,脑袋里一定还想着十个八个的项目。
创意这种东西,成功的自然珍贵,尚未验证的至少应该有数量优势。
如果杨锐说自己想不到,那再给他半个月一个月的时间去想,也是没太大意义的,对教授团来说,这也等于是一个决定。
杨锐能够察觉到蔡教授话里的含义,笑了一下,道:“我先考虑几分钟时间。”
“好,我们先喝茶。”蔡教授笑着招呼起来。
给予杨锐一个独立实验室,自然是一个褒奖。别的不说,杨锐以后要是留学海外,就这么一条,基本是想去哪个学校就能去哪个学校了。
不过,杨锐能不能撑起一个独立实验室,那是另一桩考虑。
杨锐也猜得到,大多数来此的教授和副教授,眼睛里放的多数是钾通道的项目。
屈尊与杨锐合作,很可能刷出一个顶级期刊的论文出来,这是最有驱动力的事情。
换言之,如果杨锐提出的新项目,不能达到获取顶级期刊的水平的话,很可能被人拒绝。
蔡教授的考验,不可谓不艰难。
但是,再艰难的事,也艰难不过科研竞争。
为了一个独立实验室,还是很值得费脑筋的。
会议室纵向全南,暴露在阳光下的地面满是耀眼的亮斑,令人不自觉的思绪纷乱。
杨锐一边思考,一边又想到了华锐实验室的分割问题,继而问了出来:“蔡教授,我和华锐签署了合同,如果我再组建一个独立实验室的话,北大和华锐估计也要重签合同,划分权限。”
“没问题,我让人去和他们谈。”蔡教授一口应承,院士与候补院士在学术水平方面,或许没有太大的差距,但社会能力就差太多了,这原本就是一项社会职务。
杨锐放下心来,仔细思考,还是决定从钾通道入手。
因为这等于是一次双向选择会,信任是第一位的,在场的数十名教授和副教授为什么坐在这里,首先是因为他《克隆突变基因以分析钾通道的功能》的论文写的够好,大家信任他能有最基本的学术能力。
一名学者,终身奋斗于一个狭窄的领域是很常见的,相反,一名学者涉猎广泛,反而很罕见。
20岁的杨锐,要想赢得信任,就应该在已成功的领域内选题。
只是漂亮话的重要选题毫无意义,比如说抗癌研究,每个人都知道很重要很有价值,但如果是杨锐提出来,没人会跟着他做的。
另外,与普通人想象的不同,存在于细胞中的“钾通道”虽然肉眼都不可见,可它其实是一个很复杂的领域,别说杨锐从中选题了,整间会议室里的人都参与进来,也不过是九牛一毛。
在接下来的二三十年里,钾通道相关领域也都会热烈起来。
刊登《cell》的论文,研究的主要是“钾通道的功能”,与之并列的,还有“钾通道的结构”,“钾通道基因的表达特点”,“钾通道基因表达的调控”……
就在“钾通道的结构”部分,还可以细分出“一般结构”,“亚单位结构”,“孔道区机构”,“末端结构”,“辅助亚单位”,“相互作用蛋白”,“mink类多肽”等等。
再在这些细分部分,比如“亚单位”又可以生发出“亚单位的表达和功能”,“亚单位的位点结合”,“亚单位对亚单位的选择性”等等。
任何一个细分部分的生发部分研究透了,就够一所名校教授吃到拿“终身教授”的头衔了。
不过,杨锐知道钾通道的未来发展,不代表这些细分部分,目前都有研究基础。
一些研究方向可能需要二三十年的积累,才有相应的设备基础,一些方向可能需要前置方向来奠定基础,还有一些方向,80年代人甚至可能没有概念。
比如“钾通道的功能”要细分下去,那就必须发现更多的控制基因,找到更多的基因表达,这些都需要跟风论文成批出现以后,才可以继续。
从这一点上来说,跟风论文的价值也是不弱。
杨锐考虑来考虑去,最终决定将相互作用蛋白扯出来,原因很简单,蛋白质的研究相对透彻,前置研究没有问题,研究成本也会比较低。
不过,怎么勾起在场诸人,特别是副教授们的兴趣,又是一门学问了。
杨锐对共同组建独立实验室毫无兴趣,共同组建的实验室,还能称得上是独立实验室吗?
……
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第471章 应对
杨锐首先快速的浏览脑海中得论文,以确定自己不会多说什么,少说了什么,甚或说错了什么。
生物领域的发展是很快的,与其他学科不同,生物领域的快速,不仅是向前的变化,横向的变化,还有概念本身的变化。
也就是说,同样一个词汇,它现在是这么个意思,转眼间可能就是另外一个意思了。
具体快到什么程度呢,一名生物系的博士如果追求浪漫,向女神求婚的时候不小心制造了爆炸,因为意外致人死亡入狱5年,再出来的时候,女神的孩子刚好读初三――这不是变化的部分,这是正常情况,变化部分在于,这个生物系博士现在去给女神的孩子补习生物,他的知识已经陈旧落后了,他得先给自己补课。
世界的变化就是这么快。
做一个对比,数学的欧里几何是千多年前发明的,牛顿读初中的时候是五条公理,鲁迅读初中的时候也是这么五条公理,到21世纪,黎曼倒是把最后一条给改正了,结果因为太难了,别说初中生不学,数学本科生都不一定学。
物理、化学甚至冶金、建筑,常用的都是上千年前,至少也是上百年前的知识。
只有生物学,快到今年颁诺贝尔奖,明年就改教材了。
但是,如果你在主流学术界认可以前,就先使用了那些超前的词汇,情况就会变的极有意思。
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