在场的工作人员诧异了一下，默默不言。

    杨锐愣了一下，忙道：“不用通勤车跑了，我到时候自己过来就行。”

    “还是我们派人接吧，怎么说都是给我们清华帮忙，自行车骑一身大汗，我们也过意不去。”

    “不用，真的不用，还是我自己过来吧，给我课程表就行了。”杨锐哪好意思让人家天天派车来接送，捷利康的车不用白不用。

    清华方面的负责人客气了两句，见杨锐是真的不要车，于是笑道：“其实以后也不是经常开会，不过，杨主任肯定很忙，我们也能理解，您看这样子如何，我们先给您安排几节大课，时间由您决定，怎么样？”

    这时候的大课就是公开课，和选修课差不多的意思了，在学校的各种课程中，算是最不重要的一种了。

    尤其是与专业联系不紧密的大课，既不受学校重视，也不受学生重视。

    80年代的学生，高喊的口号是“追求时间”，有空闲的时间，他们宁愿读一读伤痕文学，探讨一下诗歌，介于专业与非专业之间的大课，并不受爱戴。

    杨锐没来得及说话，身后的王永已经听到了，走过来道：“只让杨锐上大课吗？如果只是上大课的话，有必要请杨锐过来吗？《细胞》和《自然》的作者给你们的学生上大课，太大牌了吧。”

    清华人一时间不知道如何回答。

    “王教授，我上大课也行的，别让人家为难了。”杨锐适时的出来解围。

    清华人立即一脸感谢。

    “既然是上大课的话，我上什么课都可以了？”杨锐接下来的问题，再次让人家为难了。

    “理论上，自然是您选择课程的内容，不过，我们还是希望您能提前给我们通知一声……”

    “那我今天晚上先上一节课，你们看看行不行？”杨锐才懒得给他们审查呢。他拿出来的课程教材肯定是超过教学大纲的，到时候又是一堆废话和纠缠，不如直接上课了以后再说。

    清华人犹豫了一下，道：“今天晚上是不是有点急了，您现在就准备好了吗？”

    “准备好了，我本来就想写点什么，正好拿出来给学生们说一说，顺便整理思路。”对这一点，杨锐倒是说的很实在。

    事实上，之所以有那么多学者愿意做教职，不仅有教书育人的快感和较高的社会地位，也是因为教学过程本身是能够整理思路，有利于系统性的学术研究的。

    很多学者都是在担任教职期间，撰写的个人专著，一些发人深省的系统性的工作，都是在此期间完成的。

    如果说，实验室里的工作，是突破性进展的基础，那大学教职就是系统性工作的温床。

    相比令人惊呼的突破性进展，系统性的工作则往往引来感叹。

    许多传奇性的学术大拿，都是海陆双栖的，一边在cns上刷论文，一边撰写发人深省的学术专著。

    也许有人会说，蹲在家里自己写不行吗？

    实际上，在学校里撰写学术专著的效果更好。因为这些系统性的专著是追求普及性的，虽然不像是科普那么普及，但至少要让读专业的学生看得明白，在学校任职，根据学生们的反馈而调整自己的思路，往往是奠定一本专著的受众面的重要过程。

    杨锐以前刷论文刷的太忙，既没空去写专著，也没资格去写。

    而今完成PcR，那趁着有教职的机会，写一本才艺双馨的教案出来，却是很恰当的机会。

    毕竟，他下次担任教职还不知道是什么时间呢。

    清华方面，因为杨锐的年纪，而不是太信任他，但也不能一点自由的空间都不给。

    清华人也只能出于关心的说：“都没有提前通知，要不然，让我们同学们宣传一下，明天再开始？”

    “不用，反正就是针对大一的学生的，你们给新生说一声，愿意来的过来就行了，晚上嘛，很随意的。”杨锐心想，这样来的人说不定还更多呢。

    毕竟，现在的大学，晚上除了说废话，还能有什么事比上课更愉快的。

    ……
------------

第七百一十六章 基因组学

    站在能容纳近百?的教室的讲台上，杨锐很有些不习惯。

    上课铃声还没打，然而，教室内并没有喧闹声，甚至没有窃窃私语的声音，更没有学生跳起来质疑杨锐的执教资格……这让做足了准备的杨锐很不习惯。

    想当年，他做补习老师的时候，什么样的学生没有见过啊，成绩好的鼻子朝上，一副老师请您来折服我的表情，成绩不好的眼睛往上，一副老师我不屑于读书也能混的很好的表情，成绩中等的嘴角朝上，一副老师您教的不好让我的智商不能与分数匹配的表情。

    然而，80年代的学生，自我意识显然还没有觉醒到这个程度，或者说，是他们的父母和社会还没有觉醒到这个时候。

    就是有些太乖了。

    杨锐比较清华和北大的学生，不禁对清华所谓的红色工程师的摇篮有了些微的认识。

    铃声响起。

    杨锐重新调整了一下站姿，道：“现在开始上课。”

    说完，他并不像是一般的老师那样介绍自己，而是立刻开始正式的课程道：“我想给我的课程命名为《基因组学》。”

    接着，他又用英语说了“基因组学”一词，并迅速的说了起来。

    坐在教室后面的几名清华教授不禁面露愕然。

    原因很简单，他们就没听过基因组学这个中文词，更没听过基因组学的英文单词。

    当然，他们很快就会听说了。

    到86年，第二阶的大牛汤姆斯将会正式提出基因组学的概念，诺贝尔奖得主杜尔贝克，也就是准备提名杨锐诺贝尔奖的杜尔贝克，以基因组学为基础，用征服癌症为目标，说服了美国国会，正式启动人体基因组计划。

    当然，癌症到30年后依然没有被征服，但这种小事，在拿到了经费的学者们眼里，实在太平常了。

    不过，基因组学与人体基因组计划虽然关系密切，却并非是一个概念。